Министерство образования Республики Коми
Управление образования администрации
муниципального района «Усть-Куломский»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 2» с. Помоздино
Методическая разработка
Разработал: Воспитатель, без категории
Колегова Дарина Васильевна.
Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Семь дней-неделя»
Цель: ознакомление детей старшего дошкольного возраста с неделей в процессе познавательно-исследовательской деятельности.
Задачи:
- познакомить детей с понятием «неделя», «дни недели», сформировать представления детей о днях недели путем знакомства с календарем;
- активизация математического словаря;
- воспитывать умение слушать при ответах на вопрос.
Материалы и оборудование: Листовой календарь с понедельника по воскресенье, Листовой календарь с понедельника по четверг, коробка «посылка», письмо.
I часть.
Здравствуйте, ребята. какое у вас сегодня настроение?
Давайте возьмемся за руки и передадим друг другу свое хорошее настроение.
Станем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
Нам здороваться нелень:
Всем "Привет!" и "Добрый день!";
Если каждый улыбнётся –
Наш чудесный день начнётся.
Ребята, нам на почту пришла посылка, давайте посмотрим, что в ней.
Смотрите тут письмо, скорее прочтем его
«Здравствуйте, дорогие ребята, пишет вам «Неделя» с страны времени. У нас беда, в нашу страну ворвался злой колдун, и сорвал с нашего календаря моих сестер и брата. Помогите, пожалуйста, нам узнать их имена и где в календаре они стоят, потому что злой колдун стер нам память.
Ребята, смотрите, а неделя нам еще и календарь отправила. Давайте посмотрим, что с ним не так.
Воспитатель перечисляет: понедельник, вторник, среда, четверг…А что у нас с вами всего лишь четыре дня в неделю?
А давайте посмотрим, сколько у нас дней на нашем календаре? А в нашем календаре 7 дней в неделю.
Мы с вами знаем о 4 днях, так давайте дальше познакомимся с сестрой и братьями недели, чтобы ей помочь.
II часть.
«Ребята, мы часто заменяют слово «сутки» словами – целый день. Семь таких дней составляют неделю. У каждого дня свое название и свой порядковый номер. Сегодня мы с вами познакомимся с неделей, которую составляют семь дней.
Давайте вспомним, каждый листок — это день, чтобы сорвать следующий листок, надо ждать целые сутки.
Посмотрите на наш календарь, мы с вами знаем, что в нашем календаре 7 дней в неделю. Ребята, давайте вспомним дни, которые мы уже с вами знаем.
Первый листок, первый день недели — понедельник, мы его узнаем по красной полоске.
Как называется второй день недели? Вторник мы узнаем по оранжевой полоске.
После вторника, какой день недели? Найдите его. Какого цвета полоска на листке среды? Правильно, желтый
Как называется четвертый день недели? Какая по цвету полоска обозначает четверг? Зеленый-четверг
А пятый день недели, это пятница. Какой цвет на листе? (голубой)
ПЯТНИЦА — сестра сумела
Побыстрей закончить дело.
Если делаешь успехи,
Время есть и для потехи!
Пятница — последний рабочий день перед выходными, и мы с вами после пятницы отдыхаем дома. Ребята, 5 дней в неделю мы ходим с вами в садик. А в какие же дни мы отдыхаем? Сейчас узнаем.
В неделе есть два выходных дня, они называются суббота и воскресенье. Шестой день недели — суббота.
Предпоследний брат СУББОТА
Не выходит на работу.
Шалопай и озорник
Он работать не привык.
Седьмой день недели — это воскресенье
В гости ходит ВОСКРЕСЕНЬЕ,
Очень любит угощение.
Это самый младший брат,
К Вам зайти он будет рад.
Какого цвета полоски обозначаю выходные дни? (синий).
Неделя — это период времени, равный семи дням, который начинается в понедельник, а заканчивается в воскресенье.
Семь листков, семь дней, вместе называются неделя.
Ребята, я знаю одну интересную игру, которая называется «Найди день недели» Хотите со мной сыграть?
Вам нужно будет закрыть глаза, по моему сигналу, когда я скажу открываем, открыть глаза и определить какого дня недели не хватает. (Если дети затрудняются в ответе определить название дня недели, то я предлагаю определить его путем называния цвета дня)
А сейчас поиграем в игру «Отвечай- не зевай»
Я предлагаю вам продолжить мое начатое предложение:
- Если сегодня понедельник, то завтра будет? (ответы детей)
- Если сегодня четверг, то какой день будет завтра?
- Если сегодня пятница, то какой день был вчера?
- Какой день идет после субботы?
- Сколько дней в неделе?
- Назовите соседей вторника?
- Между вторником и четвергом, какой день недели?
- Как называется пятый день недели?
- Какой по счету стоит четверг?
- Какой по счету день идет за пятницей?
Да, какие вы ребята смышленые, молодцы.
Воспитатель: Мы с вами неплохо потрудились. Хотите немного отдохнуть?
Проводится физминутка «Дни недели».
В понедельник я купался,
А во вторник рисовал
В среду долго умывался,
А в четверг в футбол играл. (бег на месте)
В пятницу я прыгал, бегал, (прыжки на месте)
Очень долго танцевал. (кружимся на месте)
А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)
Целый день я отдыхал. (садимся на корточки и засыпаем).
- Молодцы!!! Предлагаю вам решить еще задачки, послушайте первое условие задачи и ответьте на вопросы.
1) В понедельник Маша начала читать книгу. Закончила ее читать в субботу. Сколько дней читала книгу Маша? (ответ 6)
Следующее условие задачи:
2) В среду Илья стал мастерить скворечник. Он закончил мастерить его в воскресенье. Сколько дней Илья мастерил скворечник? (ответ 5)
Следующая задача:
3) Со вторника по четверг Ксюша была в походе. Сколько дней она была в походе? (ответ 3)
Как вы умело решаете задачи.
III часть.
Ребята, какие вы молодцы!
Давайте вспомним, что такое неделя? (это период времени, равный семи дням, который начинается в понедельник, а заканчивается в воскресенье)
Сколько дней в неделю, давайте посчитаем? (первый-понедельник, второй-вторник и т.д.)
В какие дни недели вы посещаете детский сад?
В какие дни недели вы не ходите в детский сад и отдыхаете дома?
Какие дни недели потеряла Неделя? Под каким порядковым номером они стоят?
Напишем письмо ответное письмо Недели, и нарисуем ей листы недостающего календаря: сестру-пятницу, и братьев- субботу и воскресенье.
Ребята, спасибо Вам, что сегодня были активными. В заключение, я каждому из вас дарю именные календари на память о нашем занятии.