Отчёт о проделанной  работе за  апрель   2023 года в младшей разновозрасной группе

МДОУ «Детского сада №2» с. Помоздино

Воспитатели: Тарабукина М.Г., Колегова Д.В.

Муз.руководитель Чисталева А.В.

На апрель месяц были запланированы темы: «Весна. Перелетные птицы.», «Мы- космонавты!», «Рыбы», «Насекомые»

 В первую неделю знакомились с птицами: знакомили с  элементарными  представлениями  о птицах. Учили  различать птиц по их внешнему виду(крылья, лапы, голова, клюв, хвост). Воспитывали заботливое отношение к птицам.

 Проводили НОД, беседы, играли в логоритмические игры  «Птички, раз! Птички,два!... игры по развитию речи «Сова»… в словесные игры «Кто как кричит»…  в подвижные игры «Кот и воробушки», «Воробушки и автомобиль», «День и ночь». 

По сенсорному развитию играли в дид. игру  «Сказочные птицы»(выбирать и называть по цвету). «Большой – маленький», «Зернышки для птиц».

По конструированию строили «Ворота высокие». Закреплять умение детей различать и называть детали строительного набора (кубик, кирпичик), Учить выполнять постройку в определеннойпоследовательности.

Из геометрических фигур  выкладывали  «птичку»

По изобразительному  искусствуству рисовали: «Птичка» (формировать навык рисования ладошками),  «Зернышки для воробья»( рисование пальчиками)

Лепили: «Красивая птичка»  побуждать детей лепить из пластилина  птичку, передавать овальную форму тела, круглую голову;   прищипывать клюв. Втыкать разноцветные перышки вместо крыльев и хвоста.

Читали произведения З.Жижева «Ичōт пышкай», В.Чисталев «Пышкай»

По теме «Мы космонавты» Знакомили детей элементарными  представлениями о космосе. Днем на небе светит солнце, ночью появляются звезды и луна…Ракета летит к звездам…Активизировать словарь по данной теме(ракета, скафандр, космонавт, луна, солнце).

На занятии по развитию речи рассматривали картину «Строим дом» Побуждать детей рассматривать и понимать, что изображено на картинке. Читали О.Ахметова «В космосе так здорово»

Игры по развитию речи: «Голоса и звуки» Для речевого развития ребенка в игре полезно использовать подражательный метод….      «Космонавты»  Развитие подражания движениям и речи взрослого – повторение звуков.

Координация речи с движением: «Космическая зарядка»

Играли в подвижные игры: «Ждут нас быстрые ракеты», «Космонавты», «Пуск ракеты»

По сенсорному развитию «Сложи из геометрических фигур ракету»                                  Д/и «На какой ракете летит космонавт». Учить находить  предметы определённого цвета  (зрительное соотнесение).

По конструктивнм играмстроили  «Красивая башня с флажком»,   «Ракета»  Развивать умение различать и называть отдельные детали, обыгрывали постройки…

По изо рисовали «Звездное небо» и лепили  «Ракета летит к звездам»

Следующая неделя была запланирована теме «Рыбы»

 Знакомили детей с водоемами и их обитателями – рыбами (об особенностях строения,

обитания, что едят, где живут чем отличаются рыбы от  других животных…

Провели беседы «Где живут рыбы», «Что мы знаем о рыбах»

Рассматривали иллюстрации с изображением различных рыб.

По изо Рисовали чешую для рыбок ватными палочками и лепили «Золотая рыбка»

(путем  надавливания прикреплять «чешуики»).

По конструированию дети строили «Грузовая машина» и обыгрывали…

И на четвертой неделе этого месяца была запланирована тема  « Насекомые», но из-за карантина задания были высланы на сайт в беседу и родители сами занимались с детьми… готовые работы(фотографии)  высылали обратно…. Спасибо!

За участие в конкурсе «Коми авторская сказка» нашей группе выдали благодарность и сертификат стоимостью 500 руб. Спасибо Елене Михайловне.